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（中央社記者吳琬婷台北18日電）演員彭于晏在新片「湄公河行動」中，一甩過往美男形象，扮演在金三角作戰的特戰部隊，不僅臉上抹滿戰鬥油彩，更在叢林泥巴上又翻又滾。
「湄公河行動」劇情取材自真實案件，描繪國際知名「10．5湄公河慘案」跨國擒拿販毒首領的重案追緝行動。劇組請來泰王現役保鏢操練演員們的動作訓練，包括射擊、近身格鬥等，之前從未接受過專業射擊訓練的彭于晏，從如何拿槍到使用真槍逐步學習，慢慢形塑特戰部隊的架勢。
彭于晏一甩過往美男形象，在臉上抹滿戰鬥油彩，化身戰地情報員，穿著厚重的避彈衣，背上手榴彈和上膛了真子彈的真槍，打鬥戲還得拳拳到肉，十分具有挑戰性。同劇演員張涵予就笑說，「我覺得我這輩子的汗都流在湄公河了。」
「湄公河行動」改編自糯康販毒集團祕辛及湄公河慘案，描述張涵予和彭于晏所飾演緝毒特種部隊，為尋找殺害無辜漁民的毒梟，布下天羅地網，神祕的驚天慘案與販毒網絡逐漸呈現在眾人面前，一場正邪較量即將開戰。
「湄公河行動」將於10月7日在台上映。1050918
少子化加劇，不少偏鄉、離島小校被裁併，但因缺乏全國統一標準，常惹爭議。教育部為此訂定國中小合併或停辦準則草案，規定鄉鎮內若只有一所國中或國小不能裁；各年級只要有一名學生就要開班，除保障學生受教權，也避免社區或部落因廢校而消滅。
教育部國教署長邱乾國昨指出，「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則草案」已上網預告，核心價值在於任何一個孩子的受教權都應重視，但作法可因地制宜，歡迎各界提供修正意見，最快下學期、即明年二月實施。
教師新北市泰山區情趣芳香精油、家長團體對此都樂見，盼地方政府顧及學生受教權，「不要只為省錢而廢校」；偏鄉小校則說，裁校是學校和社區民眾揮之不去的陰霾，若「一人也須成班」的保障能實施，對偏鄉孩子當然是佳音。
近年許多偏鄉國中小因少子化衝擊被裁撤或整併，澎湖縣這學期就一口氣停辦三所本島內的國小；苗栗縣則有三所國小裁併成附近國小的分校。
根據草案規定，學校合併或停辦，不能由地方政府說了算，應先邀學者專家、家長、教職員、社區代表，根據學齡人口消長、與鄰校有無交通工具等因素專案評估、辦公聽會，經各縣市教育審議委員會通過，送教部備查。
台東縣教育處長劉鎮寧說，國中小應否停辦，應兼顧學生學習、社區發展和閒置教室活化。他贊成鄉內單一國中小不應廢校；即使符合廢校標準，教育部也應積極鼓勵活化閒置校舍，和社區共存共榮。
劉鎮寧舉例，台東縣海端鄉崁頂國小紅石分校，只剩九名學生，這學期雖裁撤，但教育處將原校舍規畫成全縣登山教育的研訓基地，可為當地帶來收入，布農族部落不致因廢校而沒落。
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作者：歐吉書（苗栗縣國小教師）
教育人員無法決定自己應該有多少退休金，因為很難說出口。
你很努力，用課後時間照顧學生，學校不能幫你加薪；你教學成績斐然，把學生教的出類拔萃，學校只能給你精神獎勵。但是很無力的，教育人員不認真要教他們退場也不容易。教育人員固定薪資的制度顯然不公平，但是維持教育品質的穩定性。
試想，教育如果可以商業化，是甚麼樣的光景？學校依固定利潤而制定學費標準，交得起的請進，交不起的請找便宜一點的學校；老師教學口碑好，是大牌、紅牌，能讓學生踴躍繳費的就加薪；老師如果教到程度差的要趕快叫他轉班或轉校，因為這樣會影響我的教學績效；如果遇到程度好、能力佳的學生要死命扒住，這可以造就我的口碑；老師如果缺錢，或者希望增加收入，課後去兼差補習，或者推銷補充教材，學生勢必難以拒絕，也可以以教育為名來增加收入……。如果可以這樣誰還在乎退休金，你說多少就多少，和勞工一樣是天經地義，誰敢說甚麼？要有甚麼樣的退休生活，自己賺就是了！
因為教育人員薪水穩定，退休生活無虞，所以不必很功利的行銷；因為薪水穩定，退休生活無虞，所以能以道德標準要求，希望老師發揮教育愛，對學生一視同仁；也是因為薪水穩定退休生活無虞，可以吸引優秀的人才投入教育。有好的教育人，國家的根本才能穩固，把老師弄成和一般勞工同樣薪資水準，勞工就會和老師互相流動，或者是有「當老師不如去當勞工」的說法真的是國家的福氣嗎？
現在勞工薪水少，見到老師福利薪資都不錯，大喊「砍了他！」，這不就是一種民粹嗎？政府應該出面解釋，而不是放由各階級互相仇視。如果省了退休金而輸了國家未來，是聰明的做法嗎？
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